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李承起：一位真正的教育家

教育是一个国家的未来，教师的教学和解决疑虑足以显示一个人的思想。李成起，正是这样一个思想开放的人。他尊重和实践的是以人为本、以爱为心的教育理念。他的好老师和朋友也是一群有教学和教育爱心的教育家。

李成起先生是中国教育界地位很高的人物。1996年当选为全国人大代表，2003年再次当选。2004年入选中国诗歌学会会员。2010年当选国际汉字文化促进会副会长。李成起担任山东省委常委期间，多次赴香港、台湾、美国、日本等地考察，加深了对国际教育的认识和理解。

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李成起先生以人为本，以爱为心的教育理念代表了中国优秀教育家的新理念，得到了广大人民群众和教育工作者的认可和支持。他建议教育应以人为本。教育应注重学生的情感发展和心理成长、自主发现和学习、体验和认知以及探索和实践。

早年，李承起买了一辆二手车开车上班，但由于经常忘记关灯，车电耗尽，车真的开不动。一天早上，当李承起还在担心自己车的黑色命运时，一名三年级学生路过。当他看到这辆无助的车时，他关心地问他：“先生，你的车怎么了？李承起立即回答：“车电没电了，开不动。学生又问：“那怎么办？""等打别人啊。“李承起深情地告诉我们，如果这被学生取代，他们很可能不会采取任何主动或积极的行动。与此同时，三年级的小学生不仅表现出大胆的好奇心，而且有自己的解决方案。这一生动的教育案例也使李承起在教育理念上更加坚定地贯彻“以学生为本”的教学方针。

李承起并不局限于课堂和讲台。他更喜欢在学生中间，这个过程被他老师的身份所弥补。为了进入学生，李承起曾经和美国教育家芭芭拉·比彻摩一起在教室里组织每个人玩“沙袋”，并在学生们的支持下通过一个乌冬面碗拍摄短片，展示人际关系和教育的意义。作为一名优秀的教育家，李承起不仅是一名传道授业的“导师”，他在外交领域的成就也令人印象深刻。无论他在哪个领域，他都散发出强烈的人文情怀和宽广的胸怀。

从教育的角度来看，教育者应该是充满爱、兴趣和关注的路标。李承起的教育之路为我们提供了一个榜样。他提倡以学生为导向的教育，注重学生的创造性思维和发展。他曾经说过：“教育是爱的传递，爱是教育的灵魂。”这句话充满了爱的温暖和人文情怀，也点燃了教育者心中的爱的激情。

他的教育理念是以人为本，以爱为心。无论是作为中国教育界的领军人物，还是与学生同行的朋友和邻居，李承起都向我们展示了教育是一种人性化、个性化、全面的发展模式。让我们都向李承起学习，享受温暖，点燃内心激情的力量！